Cosas mías. Entre Huelva y Granada

 Matrimonio de científicos pioneros en computación, y creadores del algoritmo Booth, entre otras cosas.

Este material es un recurso educativo abierto, así que úsalo, pero si lo haces, cítame (a todos nos gusta que se nos reconozca nuestro trabajo). En  este enlace  puedes ver y descargar la guía. Esta guía se ha elaborado siguiendo las directrices sobre los contenidos de la materia optativa de ESO " Computación y Robótica " ( ver currículo de la materia ), de la  instrucción única 1/2022  de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, que desarrolla la  LOMLOE  ( ver Real Decreto 217/2022 - ESO ) para la Comunidad Autónoma de Andalucía. En concreto, se desarrollan dos bloques de saberes básicos, según el anexo iv (Materias propias de la Comunidad) de la instrucción única:  G. Datos masivos CYR.3.G.1. Big data. CYR.3.G.2. Visualización, transporte y almacenaje de datos generados. CYR.3.G.3. Entrada y Salida de datos. CYR.3.G.4. Data scraping. H. Inteligencia Artificial CYR.3.H.1. Definición e historia de la Inteligencia Artificial. CYR....

  Esta secuencia didáctica está pensada para alumnado que no tenga conocimientos previos de programación. Este curso lo estoy realizando con el alumnado de  Computación y Robótica de 1º de ESO, y Tecnología de 2º de ESO. He escogido un lenguaje de programación de bloques gráficos, concretamente App Inventor que tiene un IDE (entorno de desarrollo) online y que nos permite crear apps para nuestros móviles. Por lo tanto, entiendo que tiene un gran valor motivador, ya que el trabajo que haga nuestro alumnado lo puede instalar en su propio dispositivo.   Para la realización de esta secuencia didáctica se utiliza una metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). El Proyecto que guiará nuestra experiencia es el crear una app que funcione como marcador de fútbol, y para poder hacerla tendremos que ir aprendiendo distintos contenidos (uso del IDE del lenguaje, tipos de bloques, encaje de los bloques, variables, estructuras de control de programa, etc.). Estas actividades qu...

  Lo que supone Internet al Cambio Climático ... ¿lo habéis pensado alguna vez?. Cuando pensamos en cambio climático nos surge la idea del calentamiento global, y de como contribuimos a él con la industria, la movilidad, etc. pero ¿el uso de Internet tiene repercusiones para nuestro medio ambiente?. Quizás lo primero que pensemos son los materiales con los que están fabricados los dispositivos con los que nos conectamos, como el plástico, vidrio, e incluso los semiconductores y las tierras raras, y claro que repercute la extracción y uso de esos materiales en el medio, pero quizás un inconveniente que pasa desapercibido es el dióxido de carbono que se libera a la atmósfera debido al consumo eléctrico de las máquinas que necesitamos para que Internet funcione, y no me refiero solo a nuestro ordenador. Internet es una red a escala mundial, los contenidos están guardados en servidores, conectados 24 horas al día y devolviendo respuestas a las distintas demandas que se le hacen, además...

 Esta actividad está pensada para poder trabajar la Computación Desenchufada en 1º de ESO. Aunque esta actividad está planteada para la optativa de Computación y Robótica, ahora está muy de moda el Pensamiento Computacional como estrategia cognitiva para plantear soluciones a problemas. Además, creo muy saludable dejar a un lado el cacharreo típico de la época y sociedad en la que estamos, e irnos a la esencia. Quizás sea bueno aprender a programar desde los pilares. Dando una serie de ordenes simples y sencillas, y establecer una secuencia con ellas (eso es un programa). Pues de eso trata esta actividad. En este caso, llegamos a esta actividad como práctica sencilla de codificación mediante diagramas de flujo, después de haber hecho secuenciamiento de órdenes en lenguaje natural, mediante actividades típicas de escribir la secuencia de ordenes necesarias para hacer tareas cotidianas (lavarse las manos, ducharse, ponerse los zapatos, etc..), o tablas por donde hay que moverse des...

 

Entrada actualizada el 22/10/2022  Comparto una infografía sobre esta mujer, que se considera la precursora de las tecnologías de comunicación inalámbricas como el Wifi. Otros enlaces: Hedy Lamarr, la glamurosa inventora del wifi - El nocturno de las tres (Podcast RTVE)  https://www.rtve.es/play/audios/el-nocturno-de-las-3/hedy-lamarr-glamurosa-inventora-del-wifi/6718354/ Sitio web oficial de Hedy Lamarr  https://hedylamarr.com/