Cosas mías. Entre Huelva y Granada

  Cuadernillos: Manual Sprites en App Inventor para 3º de ESO Cuadernillo de actividades Creación básica de Apps con App Inventor para 2º de ESO Gráficos: Pelota - archivo png con transparencia Ovni - 50x25, archivo png con transparencia Nave espacial - 16x30 pixels, archivo png con transparencia Disparo láser - 16x29 pixels, archivo png con transparencia BOOM - 50x22 pixels, archivo png con transparencia Flecha izquierda - 50x50 pixels, archivo png con transparencia Flecha derecha - 50x50 pixels, archivo png con transparencia Botón FIRE! - 50x50 pixels, archivo png con transsparencia Apps (archivos APK para descargar): AVISO: Solo debes descargar aplicaciones (archivos apk) de sitios y de desarrolladores de confianza, ya que una aplicación puede tener código malicioso que dé el control de tu dispositivo a alguien. Que alguien tenga control sobre tu dispositivo sin tu permiso es un delito denunciable ante la policía. SpaceInvaders  - Juego Otros recursos:

Introducción A nadie se le escapa el proceso de digitalización que está sufriendo nuestra sociedad, y que ha sido acelerado por la crisis sanitaria del Covid-19. La escuela, como parte de la sociedad no puede permitirse escapar a la realidad, por lo que debe normalizar el uso de las herramientas digitales en el aula para poder desarrollar plenamente a las personas que se están formando. Se están realizando intentos por realizar una Transformación Digital de la Educación (TDE), siguiendo las directrices de la Unión Europea , aunque hay que ser consciente que para lograrlo es necesario integrar las herramientas digitales como parte del día a día del proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que requiere de esfuerzo por parte de los profesores y de la Administración, en el caso de la Administración, para dotar y mantener un equipamiento digital que permita este objetivo. Podemos distinguir tres fases en la integración de la tecnología en el aula : Fase i. El alumnado es un mero expectador y no