Cosas mías. Entre Huelva y Granada

  Esta imagen ha sido generada mediante ideogram.ai con el siguiente prompt Introducción Esta situación de aprendizaje ha sido elaborada en el marco del curso "Una IA para aprender" #IAparaAPRENDER del INTEF (noviembre 2023). La normativa seguida ha sido el desarrollo de la LOMLOE que se hace en la orden de 30 de mayo de 2023 de la Consejería de desarrollo educativo y formación profesional de la Junta de Andalucía. Título: Creamos un Chatbot en clase. Materia: Computación y robótica (optativa de Andalucía). Alumnado:  1º de ESO. Descripción y finalidad de los aprendizajes. Con estos aprendizajes se introducirá al alumnado en el Big Data y la Inteligencia Artificial, conociendo qué es y para qué se usa, y se realizará un ejercicio práctico para diseñar y construir, en grupo, una App, mediante App Inventor, que funcione al estilo de un Chatbot, que utilice la Inteligencia Artificial, para lo que se emplearán herramientas como Teachable Machine, o ml4kids (Machine Learning fo

En esta entrada se comentarán algunos aspectos de esta situación de aprendizaje, y se ofrecen sus materiales, que son un Recurso Educativo Abierto y se permite licencia CC BY-NC-SA (Autor: Migueruvi) Os dejo un índice del contenido para poder ir directamente a la parte que os interese: Justificación de los contenidos . Consideraciones metodológicas y de atención a la diversidad . Materiales de esta situación de aprendizaje Justificación de los contenidos. A nadie se le escapa la enorme expansión e importancia actual de la tecnología digital, y dentro de ella, de la computación. Actualmente, en una gran cantidad de profesiones, es necesario hacer pequeños programas para algún tipo de dispositivo, Por ello es necesario abordar estos contenidos en la educación básica. Además, la manera de abordar los problemas en programación se ha demostrado útil para la resolución de problemas en general. Así, la descomposición de problemas en otros más pequeños, el reconocimiento de patrones o elemento